Wir gaben methodisch-didaktische Anregungen für den Mathematikunterricht, vermittelten grundlegendes Wissen für den Schriftspracherwerb, gaben Tipps für den Unterrichtsalltag sowie neue Spielideen.
Damit die Lehrerinnen das Gelernte gleich ausprobieren konnten, kamen die Kinder trotz Ferien in die Schule. So konnten wir gemeinsam geplante Stunden gleich am nächsten Tag in die Tat umsetzen und anschließend ein Feedback geben. Einzelne Einheiten unterrichteten wir auch selbst, um bestimmte Methoden vorzuzeigen.